MAGA POLA IGUALDADE: 3 ANOS A

OS NENOS/AS DE INFANTIL TIVEMOS A SORTE DE PODER ASISTIR A UN ESPECTÁCULO DE MAXIA ONDE SE POÑÍA DE MANIFESTO A IMPORTANCIA DA IGUALDADE ENTRE  HOMES E MULLERES. 

QUE BEN O PASAMOS E CANTAS COUSAS APRENDEMOS. SEN DÚBIDA UNHA 

EXPERIENCIA MOI ENRIQUECEDORA!!

EXPOSICIÓN ALICIA: 3 ANOS A

ESTA SEMANA ALICIA CONTOUNOS AS AVENTURAS QUE VIVIEU CON LOTA NA SÚA CASA E AS IDEAS QUE SE LLE OCURRIRON PARA RECICLAR, REDUCIR E REUTILIZAR A CONTAMINACIÓN QUE PRODUCIMOS. 

ALICIA TROUXO Á ESCOLA UN COLLAR FEITO CON TAPÓNS DE BOTELLAS, UN TRES EN RAIA MOI ORIXINAL  E UN BOTE RECICLADO CON CARAMELOS PARA COMPARTIR.

GRACIAS ALICIA POR DARNOS TANTAS IDEAS!!

EXPOSICIÓN ADELA: 3 ANOS A

ESTA SEMANA ADELA AMOSOUNOS A IMPORTANCIA DE REDUCIR, RECICLAR E REUTILIZAR, PARA ISO, TROUXO A ESCOLA 3 MANUALIDADES QUE NOS PERMITEN RECICLAR E NON XERAR RESIDUOS NOVOS.

ELABOROU UNHA MACETA CUN ENVASE DE PLÁSTICO DE SUAVIZANTE, UN BLOC DE NOTAS  CON CARTÓN RECICLADO E UNHA HUCHA CUNHA BOTELLA DE AUGA.

GRAZAS ADELA POR ENSINARNOS QUE SINXELO E DIVERTIDO E REUTILIZAR!!

REVISIÓN DO EXPERIMENTO: 3 ANOS A

OS NENOS/AS DE 3 ANOS A E B XUNTÁMONOS DE NOVO PARA INVESTIGAR COMO EVOLUCIONABA O EXPERIMENTO QUE REALIZAMOS O 14 DE FEBREIRO.

 DESPOIS DE OBSERVAR E TOCAR DESCUBRIMOS QUE OS RESIDUOS QUE SE DESINTEGRARON ANTES FORON, A MONDA DO PLÁTANO, UN PAÑUELO E O CARTÓN INTERIOR DO ROLLO DE PAPEL DE BAÑO. 

SEGUIREMOS REXISTRANDO DATOS PARA SER CONSCIENTES DO QUE TARDAN OS RESIDUOS QUE PRODUCIMOS EN DESAPARECER.

BLOQUES LÓXICOS: 3 ANOS A

TRABALLAMOS OS CONCEPTOS DE TAMAÑO, FORMA E COR UTILIZANDO OS 

BLOQUES LÓXICOS E AS TARXETAS DE ATRIBUTOS. 

MESA DE LUZ: 3 ANOS A

TRABALLAMOS A ASOCIACIÓN CANTIDADE- GRAFÍA UTILIZANDO A MESA DE LUZ E NÚMEROS E PEDRAS DE CORES TRANSLÚCIDOS.

Ç

XOGAMOS ÁS TENDAS: 3 ANOS A

ESTA SEMANA OS NENOS/AS DE 3 ANOS A XOGAMOS A COMPRAR E VENDER 

ROTULADORES. O CLIENTE LEVABA UNHA TARXETA CUN NÚMERO QUE TIÑA QUE 

RECOÑECER PARA PEDIRLLE AO TENDEIRO. E O TENDEIRO TIÑA QUE CONTAR O 

NÚMERO DE ROTULADORES EQUIVALENTE QUE LLE SOLICITARA O CLIENTE E

 DEPOSITALOS NA CESTA. SEN DÚBIDA UNHA FORMA DIFERENTE DE TRABALLAR

 A LÓXICA- MATEMÁTICA.